PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INTERNA

• Ayudar al reconocimiento de fortalezas y debilidades institucionales y permitir el establecimiento de las estrategias adecuadas para iniciar las acciones correctivas pertinentes. El diagnóstico contribuye al conocimiento del contexto en que se insertarán los esfuerzos para asegurar la calidad de los servicios universitarios.

• El procedimiento de evaluación se entiende como un método de formación y desarrollo del personal participante, para que comprenda qué significa trabajar con un modelo de calidad, que exigencias requiere y que nuevos procesos necesitan ser implantados para ser protagonistas del cambio hacia la excelencia.

• Siguiendo los principios de participación y transparencia, se persigue que el proyecto exponga públicamente los resultados de la autoevaluación y la propuesta de mejoramiento para cumplir el encargo social de impulsar el desarrollo de las instituciones y las personas.